Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. Gustawa Morcinka

Kadra

pedagogiczna

Logowanie do e-dziennika:

Kontakt

ul. Leszczyńskiego 17
76 - 200 Słupsk
tel: 059 845-70-66
fax: 059 841-79-55
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Listopad 2020 r.

Zasady funkcjonowania szkoły w czasie pandemii

Zgoda rodzica na pomiar temperatury u dziecka

------------------------------------------------------------------

Słupski Budżet Obywatelski

nadszedł czas na kolejną edycję budżetu obywatelskiego w poprzednich latach udało się zdobyć wystarczającą liczbę głosów na zadania:
"Budowa i wyposażenie boiska wielofunkcyjnego przy Szkole Podstawowej nr 4"
"RAZEM ZDROWO NA SPORTOWO"
"Kliny Zieleni na Zatorzu - Ogrody Sensoryczne" - Park Konarskiego
"Bezpiecznie do szkoły na dwóch kółkach - OKRĘG II" - droga rowerowa do SP4

w tym roku głosowanie odbywa się tylko elektronicznie głosowanie rozpocznie się 16 listopada 2020 o północy i zakończy 30 listopada o 23.59 w głosowaniu mogą wziąć udział mieszkanki i mieszkańcy Słupska bez względu na wiek tak więc rodzice mogą zagłosować za małe dzieci - nawet za noworodki

Każda osoba (również dziecko) będzie miała do rozdysponowania maksymalnie 6 głosów w podziale:
- 1 głos na zadanie infrastrukturalne ogólnomiejskie,
- 1 głos na zadanie infrastrukturalne lokalne (można wybrać jedno zadanie w wybranym przez siebie okręgu),
- 1 głos na zadanie infrastrukturalne dedykowane szkołom,
- do 3 głosów na zadania społeczne.
Oznacza to, że można oddać od 1 do 6 głosów; nie ma obowiązku oddania wszystkich 6 głosów. Każdy mieszkaniec i mieszkanka może wziąć udział w głosowaniu TYLKO RAZ.
Aby oddać głos, należy zaznaczyć wybrane zadania, podać imię, nazwisko i adres zamieszkania oraz zaakceptować wymagane zgody.

Aby oddać głos, należy wejść na stronę https://slupsk.konsultacjejst.pl/budzet-obywatelski

prosimy o głosy na następujące zadania:
infrastrukturalne ogólnomiejskie:
zadanie nr 37 - Powiększamy SKATEPARK II - Słupsk miastem dla rowerów
wymiana nawierzchni betonowej oraz powstanie nowych przeszkód

infrastrukturalne lokalne :
zadanie nr 20 - Bezpiecznie i przyjemnie na Zatorzu etap II (OKRĘG II)
jest to drugi etap poprawy bezpieczeństwa dojazdu, dojścia do szkoły SP4 na rowerach, rolkach , hulajnogach itp.

infrastrukturalne dedykowane szkołom:
zadanie nr 18 - Plac rekreacyjny dla najmłodszych przy SP4
bezpieczne boisko dla uczniów klas młodszych do gier zespołowych m.in. w dwa ognie, mini piłkę nożną, rzuty do kosza, gry w kometkę, ringo itp.

zadania społeczne:
zadanie nr 19 - Poznajemy jak zmienia się Miasto Słupsk wycieczki rowerowe po Słupsku (parki, place zabaw, boiska itp.) dla dzieci i rodziców
wydanie folderu

zadanie nr 31 - Akademia Seniora
festiwal smaków, nordic walking i rajdy rowerowe, warsztaty rękodzielnictwa

ulotka str 1 ulotka str 2

Mój przyjaciel miś

Szczegóły: Opublikowano: 30 listopad 2020

Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego ogłoszonego przez Samorząd uczniowski klas 0-III z okazji Światowego dnia Misia Pluszowego pt.:"Mój przyjaciel miś".

Jury wyłoniło najlepsze prace:

- I miejsce - Karolina Zakrzycka

- II miejsce - Oliwier Kosiorek

- III miejsce egzekwo: - Antoni Szymków i Hanna Ochenkowska

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

Samorząd uczniowski klas 0-III.

Wróżby andrzejkowe

Szczegóły: Opublikowano: 30 listopad 2020

Z klasycznych wróżb andrzejkowych dla dzieci warto zorganizować lanie wosku. Przy asyście osoby dorosłej przelewamy rozpuszczony wosk ze świecy do miski z zimną wodą - istotne jest przelewanie przez stary klucz, żeby przepowiednia się sprawdziła. Po wyjęciu i osuszeniu powstałej formy z wosku zgadujemy, jaki przybrała kształt. Co mogą oznaczać różne symbole? Poniżej przedstawiamy przykładowe kształty z wosku i ich znaczenie: Samolot - daleka podróż

Jabłko - ogromny sukces
Pies - nową przyjaźń
Kot - tajemnicę
Gwiazda - spełnienie marzenia
Góra - nadchodzące wyzwania
Motyl - dużo zmian w życiu
Czapka - zdrowie
Kwiatek - szczęście
Choinka - dużo prezentów na święta
Kubek - spotkanie ze znajomymi
Prosta linia - dobre oceny w szkole
Serce - zakochanie się
Miś - nowy członek rodziny
Moneta - niespodziewany przypływ pieniędzy
Kwadrat - wygrana na loterii
Słoń - fortuna ci sprzyja
Zegar - przyjazd niespodziewanego gościa

Więcej: https://liblink.pl/uuagxf1UQj

Więcej: https://liblink.pl/uuagxf1UQjfEAAYASAAEgJo0vD_BwE

Magiczny krąg na Andrzejki – wróżba na cały rok

Andrzejki to czas wspaniałej zabawy, wielu niezapomnianych emocji. Rzut kostką wywróży Wam przyszłość. Zapraszamy do zabawy!
Będziesz potrzebować:
-kostki do gry
-kolorowy karton
-nożyczki
Wykonanie:
Wytnij magiczny krąg z kolorowego kartonu.
Dzieci siadają wokół kręgu – każde po kolei rzuca dwiema kostkami do gry tak by trafić w karton.
Po rzucie liczymy oczka, bez tych, które poleciały poza kartonowy krąg.
Wynik to wróżba na przyszły rok
1. W tym roku znajdziesz nową pasję lub talent;
2. Poznasz nowego przyjaciela lub… wreszcie dostaniesz zwierzątko;
3. Niedługo dostaniesz naprawdę wspaniały prezent;
4. Wycieczki i wesołe przygody;
5. Piątki i pochwały w szkole!
6. Nauczysz się nowego sportu (może jazdy na rolkach lub na nartach?) i będziesz zachwycony/a!
7. Zostaniesz królową lub królem karnawałowego balu! Szykuj już kostium!
8. W tym roku polubisz coś czego nie znosiłaś/eś (szpinak? czytanie? wizyty w operze?)
9. Czekają cię cudowne i pełne przygód ferie zimowe;
10. W tym roku szczęście będzie Ci dopisywać we wszelkich konkursach
11. Pogodzisz się z kimś kogo nie lubiłeś/łaś
12. W tym roku czekają cię same wspaniałe chwile i drobne kłopoty nie zdołają zepsuć Ci humoru
Pamiętaj, że andrzejkowe wróżby to przede wszystkim dobra zabawa, a nie prawdziwe przepowiednie

Andrzejkowe wyścigi bucików

Jest to bardzo popularna andrzejkowa zabawa, w której mogą brać udział nawet najmłodsze dzieci. Będziecie potrzebować tylko buty. Dzięki wróżbie dowiecie się, kogo marzenie się spełni, a kto będzie musiał poczekać.

Będziesz potrzebować:
-po jednym bucie każdego z uczestników zabawy.
Od najbardziej oddalonego od drzwi miejsca sali/pokoju zaczynamy ustawiać buty jeden za drugim tak, żeby pięta jednego, dotykała przodu drugiego. Buty ustawiamy wzdłuż ściany, w kierunku drzwi, te z końca „kolejki” przekładamy na początek. Tej osobie, której but pierwszy „dotrze do mety” i przekroczy próg, spełni się największe marzenie.

Serce na Andrzejki

Do tej zabawy będziesz potrzebować:
– kolorowy papier(lub biały papier i farby)
– nożyczki
– długopis
– szpilka
Wykonanie:
Aby wykonać tę andrzejkową wróżbę należy wyciąć serce z papieru i napisać na nim imiona chłopców i dziewczynek. Następnie trzeba serce odwrócić zapisaną stroną do dołu i przekłuć je igłą. Imię, na które natrafimy należy do naszego przyszłego ukochanego/ukochanej. Jeżeli nie przekłujemy żadnego, to oznacza, że na miłość trzeba jeszcze poczekać…

Miłej zabawy życzą Nauczyciele świetlicy szkolnej.

Pan listopad - lekcja rytmiki

Szczegóły: Opublikowano: 30 listopad 2020

Dzień dobry Kochani!

Przesyłamy Wam kilka nagrań.
1.Zróbcie sobie przerwę od lekcji i pobawcie się przy nagraniu pt. "Rozgrzewka 2".
Starajcie się dopasować kroki(marsz, bieg) do usłyszanych dźwięków.
Na dźwiękach wysokich, jak świetnie pamiętacie, maszerujcie na palcach z rękami uniesionymi wysoko do góry.

2.Posłuchajcie piosenki pt. "Pan listopad".
Po kilku przesłuchaniach śpiewajcie razem z nami.
Dla chętnych tekst piosenki:

1.Pan Listopad gra na basie:
dylu, dylu, bum!
Na jesiennym graniu zna się ,
trawką dotknął strun.

Ref. Wesoło gra muzyka!
Pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka,
Tańcz, gdy chcesz!

2. Pan Listopad gra na bębnie:
bara, bara, bam!
Z deszczem puka równo pięknie
koncert daje nam.

Ref. Wesoło gra muzyka...

3.Jeżeli opanowałeś piosenkę, spróbuj zaśpiewać do wersji instrumentalnej utworu.

Gorąco Was pozdrawiamy :)

Pani Gosia i Pan Daniel

Zdalne nauczanie oczami ucznia...

Szczegóły: Opublikowano: 26 listopad 2020

Zdalne nauczanie oczami ucznia...

Z takim tematem zmierzyli się członkowie Koła Dziennikarskiego, przeczytajcie, proszę, tekst, którego autorką jest tajemnicza (i niesamowicie zdolna) osóbka, uczennica V klasy, kryjąca się pod pseudonimem "Hope-S".

Końcówka wakacji.

Dotarła do mnie wiadomość, że we wrześniu wracamy do szkoły. Co czułam? Szczęście - rzecz jasna! Po tym, jak pół roku mieliśmy zdalne nauczanie, zaczęłam naprawdę uwielbiać to miejsce. Moje szczęście nie trwało długo... Dokładnie półtora miesiąca... Poszliśmy na zdalne.

Zdalne - dzień pierwszy.

Budzę się o 8.00, jem śniadanie i w magiczny sposób mija 40 minut...

Loguję się na Teams. Lekcje już się zaczynają. Przez pierwsze dziesięć sekund jest idealnie

Później mam super - , hiper - , ekstremalne szczęście i... pada mi Internet.

Idę do salonu, gdzie mam najlepszy zasięg. Nie działa! Instaluję Teamsa na swoim telefonie, na iPadzie. Mama też jest chwilowo na zdalnym, więc pożyczam od niej telefon i tam też instaluję. Niestety nie jest tak łatwo. Dźwięk jest taki, że nawet osoby ze słuchem absolutnym nic by nie usłyszały. Uff... Wbijam się na ostatnie 10 minut lekcji. Miotam się po domu w poszukiwaniu zasięgu. W końcu tata obiecuje, że postara się coś z tym zrobić.

Zdalne - dzień czwarty.

Przychodzi nowy router. Internet hula w całym domu. Wi-fi dociera nawet do mojego pokoju. Rzeczy niemożliwe stają się możliwe. Poznaję zasady typowej lekcji online.

Zdalne - dzień ???

Z chwilą rozwiązania moich problemów technicznych ( i sieciowych) okazuje się, że u innych to dopiero początek. I tak: CODZIENNIE, DZIEŃ W DZIEŃ zewsząd dobiegają komentarze zrozpaczonych uczniów:

- „Nie mam kamerki”,

- „Nie ma mikrofonu”,

- „Jest lekcja, bo mi się tu nic wyświetla”,

- „Mam czarny ekran”,

- „Nie mogę się zalogować”,

- „Ktoś mnie ciągle wyrzuca!”,

- „Ktoś mnie wyciszył!”.

Gdyby przynajmniej jednego z tych komentarzy nie było przez cały dzień, byłaby chyba nowa pandemia. Podobno zdalne nauczanie przypomina wywoływanie duchów: „Czy ... jest dzisiaj z nami?”, „Czy mnie słyszysz?”

Ale i tak jakoś to sprawniej idzie niż wiosną... Chyba nic nas już nie może zaskoczyć. Wystarczy, że zaskoczyło nas wtedy. Nazywam to TAMTĄ PANDEMIĄ.

Tamta pandemia.

Początkowo wydawało się, że tego właśnie potrzebuję - dodatkowych ferii. Nie mogłam się bardziej pomylić!

Niczego nie można porównać z tamtym czasem, kiedy wychodziło się po kryjomu z domu na spacer, a plac zabaw oglądało się z okna. Wtedy to prawie zapomniałam, jak wygląda moja szkoła i moje podwórko. Pamiętam jeden z takich dni.

Tamta pandemia - dzień trzynasty.

Niesamowite, że w zaledwie dwa tygodnie może wzrosnąć częstotliwość gadania do siebie, podejmowania prób rozmowy z kotami (gdzie czasem wydawało się, że udzielają odpowiedzi), czołgania się po domu, oglądania filmów, grania z rodzicami w planszówki, włącznie z opracowaniem nowych instrukcji i robienia innych rzeczy, które wykonuje się na co dzień i nie tylko. Widzę zaniepokojone spojrzenie mojej mamy, chyba za chwilę przekonam się dokładnie, na czym polega jej praca (jest pedagogiem szkolnym).

Tamta pandemia - dzień sześćdziesiąty ósmy.

Udzielam teleporady nieistniejącemu pacjentowi. Zastanawiam się, czy ja też niedługo będę pacjentem...

Skromny komentarz.

Nie ma nic gorszego niż pandemia! Nic bardziej irytującego i frustrującego. A przed nami nie wiadomo jak długi czas oczekiwania na jakiś przejaw normalności.

Czuję, że trzecią fazę pandemii mogę spędzić gdzieś indziej... W głowie chodzi mi tylko jedna myśl: NIECH TO SIĘ WSZYSTKO WRESZCIE SKOŃCZY!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Jolanta Tomaszewska

Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania

Szczegóły: Opublikowano: 26 listopad 2020

Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania obchodzony jest każdego roku 8 listopada. Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie zaangażowali się w tę akcję. Nadesłano mnóstwo zdjęć wraz z przepisami na zdrowe posiłki. Poniżej kilka z nich.

Samorząd Uczniowski 4-8